原标题：多地发布2023年中小学学位预警，如何应对“入学难”？
2023年对于全国中小学来说，仍将是一个拥挤的学年。
据媒体报道，近期多地发布2023年中小学学位预警。
广州市多个区几十所中小学预警学位供给紧张。
长春市多所小学预警称，小学学区生源数量已超出学校接纳能力。
在浙江乐清这样的县级市，20多所中小学“红色预警”，即适龄儿童（少年）户籍人数达到或超过学校拟招生计划数的100%。
之所以发布学位预警，直接原因是2016年、2017年全国出生人口是我国进入21世纪以来最高的两年，这些孩子于2022年、2023年进入小学。
但这也折射出我国中小学学校建设、学位供给缺乏一定前瞻性，以及弹性不足的问题。
要保障所有适龄儿童就近免试入学，发展优质均衡的义务教育，应坚持教育优先战略，以高质量标准、适度超前意识规划学校布局。
多地出现学位资源紧张，有多方面原因。
首先是地方教育没有提前做好规划，“突然”发现多出这么多需要入学的孩子来。
其次，受疫情与经济下行影响，在新建公办学校新增学位以及购买学位方面，地方财政投入不足。
据教育部等三部门近日发布的数据显示，2021年国家财政性教育经费占GDP比例为4.01%，险守4%，比上一年下降0.21个百分点，这也是2012年我国国家教育支出占GDP比例首次超过4%以来最低的一年。
再次，一些地方政府担心新建学校增加学位供给后，马上出现因适龄学生减少的资源闲置问题，于是可能对解决这一问题不积极，有的地方政府采取的“应急”办法是扩大班额，把孩子“塞进去”。
