中考742分高分考生入读职校引热议
日前，“江苏盐城考生中考742分报考师范专科”新闻引发社会关注，又一次将职业教育带入公众视野。据了解，该考生考取的为“七年贯通培养师范定向生”小学教育专业，考生妈妈曾回应，“七年制定向生是有编制的，出来直接当小学老师，女儿也是踩线录取的”。高分考生入读职校引热议！
今年 9 月，浙江杭州预计有 300 多位初中毕业生进入 " 中本一体化 " 贯通教育阶段。所谓 " 中本一体化 " 教育是指学生完成中等职业教育后，无需参加普通高考，即可以升入对应学校，完成本科阶段的学习。在一些地方，" 中本一体化 " 还与就业直接挂钩，定编定岗。
这样“新奇”的事情在杭州也出现了。今年，杭州市“中本一体化”人才培养招生录取的最高分为569分(满分600分)，比杭州市中考第一批录取线高56分。
职业教育长学制培养，为何越来越受考生欢迎？分数持续走高的背后，折射出怎样的现实？与其他教育模式相比，这样的“贯通培养”又具有哪些闪光点？高分考生入读职校引热议！
突破传统的“初中—高中—大学”模式
什么是职业教育贯通培养？
“我国职业教育贯通培养实践，最早可以追溯到20世纪80年代五年制贯通专科的探索。”金华职业技术学院职教院学术部主任、浙江省现代职业教育研究中心副研究员王亚南告诉记者，经过多年探索，我国职业教育贯通培养的样态已经十分丰富。“根据贯通培养中参与主体的不同，职业教育贯通培养模式可以分为中高职贯通、中本贯通、高本贯通和中高本贯通四种主要类型。”
