安徽新锐控股集团旗下多所滁州学校的教师反映，在入职时被要求签订“不参加考公考编承诺书”。此外，学校会在公务员或事业编考试当天给符合考试条件的教师打电话或拉工作群开视频会议，未及时回复消息的教师会被认定为参加了考公考编，并面临处罚和通报。
对此，安徽新锐控股集团工作人员表示，此举是为了保证教学工作的稳定。他们认为，如果教师中途离职去考编，会影响学生的学习。然而，当记者指出这些条款约束的是劳动合同内容时，工作人员回应称，相关条款不在劳动合同内，教师可以选择不签合同。
安徽滁州市南谯区教育体育局则表示，他们刚刚得知此事，正在处理中。
安徽新锐控股集团是一家以民办教育为主、上下游产业链多元发展的综合性集团公司，拥有7个独立校区，13所全日制学校，在读学生近两万名，在职员工1200余人。该集团希望教师队伍能够稳定，这种心态可以理解，但要求教师在入职时签订“不参加考公考编承诺书”，并在公考时间突击查岗，显然于理于法都站不住脚。
即便教师签订了所谓的“承诺书”，也面临法律效力上的疑问。考公考编属于教师的职业选择权利，不能随意剥夺。因此，这样的“承诺书”本身就是无效的。从现实来看，靠这样的“承诺书”来留住人也不太现实。真正想考公考编的教师不会因为一纸“承诺”而放弃自己的职业选择。
民办学校要想留住教师的心，让教师扎根教育，归根结底还是要提供具有竞争力的薪资待遇和良好的职业发展环境。学校应更多地反思自身存在的问题，而不是通过合法性存疑的“承诺”来拴住人。这种不合理的要求可能会引发应聘者和在职教师对学校职场环境的负面联想，反而不利于学校的发展。
若学校真的面临教师流失太多的困扰，应该实事求是地站在教师的立场，审视企业文化、留人环境可能存在的不足。相对于考公考编的诱惑，民办学校需要找到留住人才的比较优势。这些问题更值得深入思考。
当前，许多民办学校在稳住教师队伍上确实面临着更大的压力。这不仅仅是某一所学校的问题，而是整个行业面临的挑战。因此，学校需要探索更多具有长远效果的留住教师和人才的根本之策，而不是不顾合理性和合法性地乱出招。
